TEMATIK KELAS RENDAH (PGMI-5)

 TANYA JAWAB TENTANG CARA BELAJAR SISWA: 1. Gaya belajar apa yang cocok untuk anak hiperaktif?  Jawaban :  Gaya belajar yang cocok untuk anak hiperaktif adalah gaya belajar kinestetik, karena anak usia awal lebih senang dan lebih banyak bergerak. 2. Bagaimana cara guru mengatasi cara belajar siswa yang berbeda-beda? Jawaban: Guru bisa menggunakan multimedia dalam pembelajaran agar tidak hanya menguntungkan pada anak auditori saja, atau visual saja atau kinestetik saja. 3. Bagaimana penggolongan karakteristik anak usia awal?  Jawaban: > Waktu reaksi lambatnya 1-2 tahun > Suka berkelahi 1-2 tahun > Suka bergerak 1-2 tahun 4. Bagaimana cara mengatasi karakteristik anak yang bergantung pada orang tua? Jawaban: Orang tua harus lebih dekat pada anaknya dan memberikan motivasi pada anaknya. 5. Apa yang menyebabkan anak-anak suka berkelahi? Dan apakah pemikiran anak SD,SMP, SMA yang sering berkelahi itu sama? Jawaban: > Sebab anak SD sering berkelahi karena sering terjadi perbedaan

TEORI BELAJAR KELAS AWAL  Dalam perkembangan kognitif anak usia awal (kelas awal), terdapat beberapa teori dari para ahli, yaitu: - Gean Piaget  - Pavlov  - John Lock  - Brunner  Analisis perkembangan kognitif anak usia awal juga terdapat dalam Al-Qur'an surah An-Naba' dan Al-Luqman, yaitu: - Bertanya -> Rasa ingin tahu  - Asimilasi -> Meniru - Representasi -> Mempertahankan pendapatnya - Interpretasi -> Melakukan apa yang dia ketahui Dari penjelasan diatas, tahap selanjutnya siswa akan melakukan Kontruktivisme, yaitu: - Menggabungkan pengalaman + informasi yang baru - Perlakuan yang baru 

Karakteristik Peserta Didik Kelas Awal menurut Para Ahli:  1. Jean Piaget  Piaget menyatakan, anak usia sekolah dasar berada pada tahapan operasional konkret. Pada rentang usia tersebut anak mulai menunjukkan perilaku belajar, sebab siswa dihadapkan dengan peristiwa dan keadaan yang sebenarnya, keadaan yang alami, sehingga lebih nyata, lebih faktual, lebih bermakna, dan kebenarannya lebih dapat dipertanggungjawabkan. Dalam tahap ini pembelajaran berpusat pada guru (teacher center). 2. Pavlov  Menurut Pavlov, anak usia awal berada pada tahap dimana proses pembelajaran melalui asosiasi stimulus dari lingkungannya. 3. Brunner Menurut Brunner, anak usia awal berada pada tahap simbolik (5-7 tahun), dimana anak mulai bisa menemukan ide-ide baru saat berfikir. Dalam tahap ini pembelajaran berpusat pada siswa (student center). Analisis Karakter Peserta Didik Kelas Awal: 1. Peserta didik mencari tau 2. Sumber Belajar bervariasi  3. Menggunakan pendekatan proses dan ilmiah/konkret  4